Häufige Fragen

• Müssen die Eltern kochen?

Nein, die Zubereitung des Mittagessens wird im Wechsel freiwillig von Eltern übernommen, die sich dafür zur Verfügung stellen.

• Muss mein Kind dann später eine Waldorfschule besuchen?

Nein, jeder Familie steht die Wahl der künftigen Schulart frei.

• Wie werden die Kinder auf die Schule vorbereitet?

Unsere Vorschulkinder werden in besonderem Maße gefördert und zu kleineren Aufgaben herangezogen. Auch werden sie auf das Schulscreening vorbereitet.

• Was ist Euryhtmie?

Die Eurythmie soll geistige Inhalte durch Körperbewegungen und Gesten, durch Sinn-, Laut-, Satz-, Ton- und Motivgebärden darstellen. Dazu werden Texte und Musik mit Hilfe einer breiten Palette an interpretatorischen Grundregeln und Stilmethoden in Bewegungen und Choreographien umgesetzt.

• Wo ist die Lego-Ecke?

In unserem Kindergarten legen wir sehr viel wert auf naturbelassene Spielmaterialien, die Kreativität und Phantasie der Kinder anregen sollen. Daher findet man bei uns keine „klassischen“ Spielsachen wie Lego oder Playmobil, sondern die Kinder spielen mit Tüchern, Wolle, Holz, Kastanien, Steinen usw.

• Werden auch Kinder unter 3 Jahren aufgenommen?

Ja, in Einzelfällen ist dies möglich. Bitte sprechen Sie mit unserer Kindergartenleitung.

• Können Kinder auch während des laufenden Kindergartenjahres aufgenommen werden?

Ja, wenn freie Plätze existieren, können im Einzelfall auch Kinder während des Jahres in die Gruppe aufgenommen werden.

• Wie kann man den Kindergarten kennenlernen?

Es findet jedes Jahr im Februar/ März unser „Tag der offenen Tür“ statt, zu dem interessierte Familien herzlich eingeladen sind. Termine
Kinder, die unterm Jahr aufgenommen werden möchten, können nach Absprache zu einem „Schnuppertag“ kommen.

Wir sind ein Kindergarten mit Einzelintegration und stellen integrative Plätze zur Verfügung. Die Integration von Kindern mit körperlichen oder geistigen Handicaps in unseren Waldorfkindergarten wird durch die Arbeit unserer Heilpädagogin ermöglicht.
Seelenpflegebedürftig sind Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten, Entwicklungs- oder Sprachverzögerungen und Behinderungen.